|
|
||||
Menu mode d'emploi et rechercher
|
|
||||
Fil d'ariane
Dialogue science société Partenariats institutions citoyens (Picri) Projets 2005 langue des signes
Dialogue science société |
|
EnvoyerLangue des signes à distance
Mettre en place un dispositif d’interprétation en langue française des signes par le biais d’Internet.Dispositif d’interprétation en langue des signes à distance dans le cadre de l’enseignement supérieur régional en Île-de-France
Objet du picri
Afin de faciliter l’accueil des étudiants sourds et/ou malentendants dans l’enseignement supérieur et de leur permettre d’accéder au savoir, à la formation et à l’information, il s’agit 1) de développer des recherches permettant la mise en place de structures logicielles en libre accès pour l’interprétation à distance par l’utilisation d’Internet et 2) de consolider le site d’introduction à la langue des signes (LSF) sur le web tout en créant une banque de données utile aux chercheurs travaillant sur la LSF.
Caractère novateur du projet et enjeu sociétal
La loi du 11.02.05 sur la citoyenneté des personnes handicapées reconnaît la LSF comme une langue à part entière donne obligation aux établissements d’enseignement supérieur d’assurer la formation des étudiants handicapés, a fortiori sourds. De plus l’Agefiph qui finançait les frais d’interprétation en langue des signes s’en désengage à partir de 2006. Le projet représente un enjeu énorme qui conditionne l’insertion scolaire, sociale et professionnelle des personnes sourdes.
Coproduction des connaissances
La coordination et la responsabilité du projet revient à Paris 8 qui tiendra des réunions plénières pour suivre l’état d’avancement et vérifier la cohérence des sous-projets entre eux, ainsi que des réunions techniques avec les autres partenaires. C’est le "technologies handicaps interfaces multimodalité" de Paris 8 qui coordonnera, concevra les modules et réalisera les prototypes d’intégration.Le rôle de l’ALSF a vocation à instaurer un pont entre le monde des entendants et des malentendants. Il représentera dans le projet le collectif des usagers et participera ainsi à la conception des tests d’évaluation du système d’interprétation à distance, de la définition des protocoles et de son mode d’emploi. La génération et recompilation des signes et néologismes, la stabilisation du vocabulaire en vue de devenir un site de référence ne seraient pas possibles sans la collaboration multidisciplinaire (informatique, linguistique, technologie) des deux partenaires.
Volet formation
5 étudiants et 2 post-doctorants travailleront directement sur ce projet. Les premiers sous forme de stages et de projet d’équipe dans le cadre du Master technologie et handicap.
Volet dissémination
Pour le tout public, des démonstrations publiques seront prévues, notamment lors des journées nationales des responsables d’accueil des étudiants handicapés ou lors de colloques organisées par des collectivités locales, des associations. Des publications dans des revues spécialisées ou électroniques sont également prévues.
Moyens et durée du projet
Autour d’une équipe de recherche de 11 personnes, le projet sera réalisé en 5 ans.
En téléchargement
Rapport final
Les partenaires
Institution :
- Laboratoire technologies handicaps interfaces et multimodalités, Université Paris 8
Citoyen :
- Académie de la langue des signes française (LSF)
Témoignages
Jaime Lopez Krahne est chercheur à l’université Paris 8. En partenariat avec l’Académie de la langue des signes française, il a travaillé sur deux projets destinés à améliorer la communication en langue des signes.
Page mise à jour le 20 décembre 2010
Sur le web
Académie Langue des signes
L'Académie de la Langue des signes est de promeut la Langue des Signes et de participer à son développement. Elle propose plusieurs types de formations.
Laboratoire techologiques sur le handicap, les interfaces
L'université Paris dispose d'un laboratoire de recherche sur le handicap, les interfaces et les multimodalités.
Tous les sites web
L'actualité |
|
Éducation - formation
Olympiades des métiers : les plombiers rivalisent de talent
Reportage au lycée Raspail à Paris, les 9 et 10 mai, lors de la finale régionale de plomberie-chauffagerie du grand concours mondial des savoir-faire. Le gagnant est...
ApprentiScènes 2012 : cinq troupes d’apprentis primées
Ils ont choisi l’apprentissage pour se former au commerce, à la restauration ou au génie climatique… Et ils ont brillé sur scène ce 5 avril à Paris !
Philippe Caroit aux côtés des apprentis comédiens
Pour le parrain des ApprentiScènes 2012 qui s’achèvent ce 5 avril, apprendre le théâtre est un plus dans tout type de carrière. Interview.
ApprentiScènes 2012 : les apprentis en mode artiste
Jusqu'au 5 avril à Paris, près de 600 élèves de centres de formation d’apprentis franciliens jouent en public des sketchs qu’ils ont eux-mêmes écrits.