L’exposition itinérante : un outil d’expertise citoyenne pour une appropriation sociale des questions environnementales. Mise en Å“uvre et expérimentation d’une démarche pédagogique innovante

 

Objet du picri 

Mener une recherche croisée sur la médiation scientifique et sur l’éducation relative à l’environnement, afin de découvrir dans quelle mesure l’exposition itinérante au sein d’espaces publics peut devenir un outil d’interpellation citoyen et atteindre de nouveaux publics. Des classes de collège de la Seine-Saint-Denis (5 par an) seront impliquées dans des projets inscrits dans la durée pour concevoir une exposition ayant pour sujet l’environnement urbain en ÃŽle-de-France.  

Caractère novateur du projet, et enjeu sociétal 

Si les expositions sur le développement durable sont nombreuses, aucune recherche n’a réellement été menée sur l’impact réel de ce type d’exposition, sur la vision de l’environnement qu’elles construisent et sur la question de savoir si elles facilitent une appropriation sociale de la problématique environnementale. Une démarche pédagogique innovante sera utilisée, autour de la construction de communautés d’apprentissage (élèves, experts, associations…) et de l’utilisation du média exposition comme espace public. Une diffusion de l’expertise sera effectuée à partir d’un support exposition itinérante dans les établissements concernés et dans la ville. 

Intérêt régional 

ce projet permettra de développer un partage actif des connaissances par la création et la multiplication d’expertises citoyennes.  

Coproduction des connaissances 

Le partenariat permettra à Fondation 93 de préciser ses objectifs et son rôle en matière de sensibilisation au développement durable ainsi que de l’aider à enrichir ses protocoles de débats entre experts et profanes qu’elle développe en Seine-Saint-Denis. Il permettra au laboratoire de recherche de valider ses théories et expérimentations ainsi que de confirmer ses niveaux d’expertise et d’intervention dans les champs de la culture scientifique et de l’éducation à l’environnement. 

Volet formation 

Un post-doctorant participera au projet. Les étudiants d’un des masters du musée national d'histoire naturel auront comme projet de stage et de mémoire une participation au projet. Par ailleurs, les apports théoriques et les résultats de la recherche seront présentés dans le cadre d’enseignements dispensés par les 2 chercheurs du projet. 

Volet dissémination 

L’exposition réalisée par les 5 classes circulera dans les établissements correspondants. Des exemplaires seront diffusés en ÃŽle-de-France. A l’issue du projet, ce dernier fera l’objet d’une exposition grand public pendant la Fête de la science ainsi que d’un séminaire scientifique. 

Moyens et durée du projet

Autour d’une équipe de recherche de 2 personnes, le projet sera réalisé en 4 ans.