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Picri 2005
Un exercice de citoyenneté
L’association Fondation 93, en partenariat avec le Museum national d’histoire naturelle, a travaillé pendant cinq ans avec 130 élèves de collèges et lycées de Seine-Saint-Denis.
Quel a été votre rôle dans le projet ?
J’ai participé à sa conception et j’en ai été la coordinatrice au sein de l’association Fondation 93.
L’objectif était d’élaborer, par une démarche coopérative, une expertise et d’en faire partager les résultats au grand public, au moyen d’expositions, notamment. Le premier thème choisi a été la mobilité sociale et culturelle en Seine-Saint-Denis.
Comment s’est déroulé le travail avec les élèves ?
Les élèves ont débattu leurs de idées qui ont été, d’ailleurs, soumises au vote. Puis ils sont allés sur le terrain pour interroger les habitants et les acteurs locaux. Enfin, ensemble, nous avons analysé leurs travaux, qu’ils ont ensuite restitués au moyen de projections-débats dans les collèges et lycées du département, de posts sur le blog du projet et d’expositions itinérantes dans les parcs de Seine-Saint-Denis.
Ce projet a constitué pour eux un véritable exercice de citoyenneté : apprendre à écouter et respecter la parole de l’autre, à débattre, à argumenter ses idées...
Quels sont les enseignements que vous tirez de cette expérience ?
Du côté des élèves, je pense qu’une ouverture vers le monde s’est opérée, ils ont découvert d’autres intérêts que les leurs, ils sont sortis de leurs idées reçues.
De notre côté, nous avons découvert un outil qui fonctionne très bien : les forums. Nous y avons eu recours pour faciliter les échanges entre élèves, les rencontres physiques étant plus difficiles à organiser. La participation a été massive et très active. C’est un outil que nous réutiliserons.
Le projet touche à sa fin : quelles sont les perspectives ?
Il nous reste encore quelques étapes : un séminaire qui réunira des chercheurs sur des questions environnementales, et plusieurs publications. Il n’y aura pas de poursuite du projet à proprement parler, mais celui-ci a demandé un tel investissement que des liens forts se sont inévitablement créés, et nous avons déjà prévu de travailler sur d’autres projets avec les enseignants. La confiance est établie.
Article publié le 9 décembre 2008
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