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Les dossiers Éducation - formation Réussite pour tous Témoignages d’animateurs et de lycéens
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Témoignages d’animateurs et de lycéens
Que pense t-on au lycée hôtelier Belliard à Paris du dispositif « Réussite pour tous » ? Animateurs, mais aussi lycéens qui participent à ce programme témoignent.
Marie De Rocca Serra, artiste plasticienne
Quel est le but de votre enseignement dans le cadre du dispositif « Réussite pour tous » ?
Je dirige des ateliers d’expression artistique comme artiste plasticienne, avec l’association Esprit de famille. En 2007, le but de ces ateliers, avec les premières années de BEP, était de proposer autre chose au travers d’un atelier purement artistique. Je ne leur ai appris aucune méthode particulière, de technique de travail ; c’était basé sur l’autonomie, le dynamisme du groupe. On a travaillé sur des grands formats à plusieurs où chacun avait sa propre énergie, ses idées, en respectant l’espace de la toile, des autres, en essayant de respecter l’autre.
Je pense que chacun individuellement a une capacité créative. Voir qu’on est capable de créer, d’être un individu avec tout ce que cela comporte, forcément il y a des angoisses qui disparaissent et on devient soi-même avec des possibilités de futur.
Martine Raud, animatrice d’atelier d’écriture
Que souhaitez-vous apporter avec l’écriture ?
Instaurer un dialogue avec le jeune. Ils doivent s’approprier leur mot. Le langage, c’est quelque chose de fondamental. L’écriture permet ça. Il y a un moment où c’est bien de voir que l’on peut exister par soi-même, de voir par soi-même. Le groupe c’est très important, mais sa personnalité, sa propre réflexion est fondamentale.
Assiata, 18 ans, 2e année de BEP cuisine
Qu’avez vous appris avec ces ateliers ?
J’avais des problèmes de comportement au lycée. J’ai du venir aux ateliers artistiques. L’idée, c’était d’avoir une heure à nous, pour s’exprimer. Je m’exprime mieux à l’oral et à l’écrit aujourd’hui. Au début quand on est arrivé, je n’avais pas d’inspiration et puis après, cela venait tout seul. Depuis que je viens à l’atelier, les profs pensent que je suis plus calme en classe.
Mohammed, 18 ans, 2e année de BEP serveur
Qu’avez vous appris avec ces ateliers ?
En classe, j’étais agité, je parlais trop fort, j’étais agressif. Je suis allé à l’atelier pour m’exprimer, reprendre confiance en moi. Cela a marqué un grand changement. Je suis calme, je me respecte et respecte les autres davantage. Cela m’a fait plaisir de voir le tableau chez le proviseur adjoint. J’ai un nouveau regard sur ce que je suis capable de faire ou pas.
Article publié le 30 janvier 2008
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