On les appelle « Ã©tudiants empêchés Â». Les détenus qui poursuivent des études supérieures font face à de nombreuses difficultés pour parvenir à décrocher leur diplôme. En ÃŽle-de-France, ils sont d’ailleurs à peine 200 pour une population carcérale totale de 11.900 détenus. Pour que cette proportion augmente, la Région s’engage à faciliter leur accès aux formations de l’enseignement supérieur. C’est ce qu’a annoncé à l’issue d’une table ronde sur ce thème, ce 3 novembre, Isabelle This Saint-Jean, vice-présidente régionale chargée de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

La matinée de débat, organisée avec le soutien de la journaliste Florence Aubenas, présidente de l’Observatoire international des prisons, a réuni anciens détenus, représentants d’universités, de l’administration pénitentiaire, et d’associations spécialisées dans l’enseignement aux personnes incarcérées autour de deux objectifs. L’objectif était double : dresser ensemble un état des lieux de ce qui empêche les détenus de mener à bien leurs études supérieures, puis voir comment la Région peut contribuer à lever ces obstacles.

Console de jeux vidéo ou dictionnaire

En France, 10 % des personnes incarcérées ont le niveau Bac ou études supérieures, et sont donc susceptibles de vouloir mettre à profit leur temps d’incarcération pour poursuivre des études. Pourtant, en prison, « il est plus facile d’obtenir une console de jeux vidéo qu’un dictionnaire Â», témoigne un ex-détenu qui a soutenu sa maîtrise et passé un doctorat de littérature comparée en prison. Surpopulation carcérale, manque de cursus universitaires adaptés, poids des règlements intérieurs des prisons, accès à Internet interdit, priorité donnée à la lutte contre l’illettrisme… : les obstacles évoqués sont nombreux et d’origines variées.